A docência alfabetizadora: uma abordagem dialógica no Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)

Autores

Lúcia Paula Novaes Oliveira
Secretaria de Municipal Educação Cordeiros Bahia
https://orcid.org/0000-0002-0715-6177
Ester Maria de Figueiredo Souza
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
https://orcid.org/0000-0001-5992-0184

Palavras-chave:

Políticas educacionais - Brasil, Docência alfabetizadora, alfabetização e Letramento, PNAIC

Sinopse

O livro “A Docência Alfabetizadora: uma abordagem dialógica no Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa 12 Daniela Oliveira Vidal da Silva (PNAIC)” é fruto dessas parcerias, experiências formativas e dedicação à pesquisa científica em que busca evidenciar impactos causados pelo Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) tanto para a formação continuada, quanto para a reflexão de uma prática pedagógica na docência das professoras alfabetizadoras do 1º ciclo de alfabetização numa escola do município de Cordeiros-BA.

Biografia do Autor

Lúcia Paula Novaes Oliveira, Secretaria de Municipal Educação Cordeiros Bahia

Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEd) pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)., Licenciada em Normal Superior pelo Instituto Mantenedor de Ensino Superior da Bahia (2008). Graduada em Pedagogia pela UESB. Possui especialização em Gestão Escolar pela faculdade Internacional Delta, em Atendimento Educacional Especializado pela Universidade de Marília, São Paulo; em Coordenação Pedagógica pela UFBA e Psicopedagoga
Institucional e Clinica pela Universidade Unina. Atualmente, é Coordenadora Pedagógica no Grupo Escolar Lindolfo Cordeiro Landi. Tem experiência na área de Educação,com ênfase no ensino fundamental I. Trabalha na Rede Municipal de Ensino da Bahia, em Cordeiros, Brasil. Participante do Grupo de Estudos e Linguagens, Qualificação de Professores e Práticas Educativas (GELFORPE) 

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Publicado

novembro 28, 2023

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